RECURSOS TIC DE ENSEÑANZA

Para que en la escuela se produzca mejora académica, debemos potenciar aspectos no académicos.

Cuando María iba al colegio (hace 40 años) lo hacía con alegría ya que vería a sus amigas y amigos. En el colegio comentaban lo que habían visto en la tele, lo que harían el recreo, hacían planes para el fin de semana. Hablaban de todo aquello que suelen hablar los adolescentes. En este sentido, la escuela, actuaba como un centro social y era el único espacio donde los jóvenes se podían ver a diario.

Ya en clase, el profesorado era la única fuente a partir de la cual María descubría el conocimiento. En este sentido, la escuela; actuaba como fuente emisora de conocimiento y era el único espacio donde los jóvenes podían descubrirlo de forma cotidiana.

María estaba ilusionada con iniciar un nuevo curso, ya que cada nueva etapa suponía nuevas relaciones sociales, nuevos conocimientos y sobre todo, la oportunidad de conseguir el trabajo con el que siempre soñó

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Un científico en La Condomina

Genial entrada del blog de Scientia donde relaciona fútbol y ciencia.

SCIENTIA

La primera vez que pisé un campo de fútbol tenía 5 años. Fue el 5 de mayo de 1975. Ese día el F.C. Barcelona visitaba la vieja Condomina. En el equipo culé jugaba Johan Cruyff, uno de los mejores jugadores de la historia. En el Murcia debutaba con solo 16 años un chaval que fascinaba por su clase y desparpajo, Patricio Pelegrín. El pasado martes, 42 años más tarde, volví a asistir a un duelo Real Murcia-Barça. Esta vez el encuentro tuvo lugar en la Nueva Condomina.

El partido lo vi rodeado de periodistas que retransmitían el encuentro por TV, radio o que escribían crónicas para sus periódicos. Estos últimos me impactaron, especialmente los del diario “La Verdad” con los que compartí ubicación. Yo, que suelo escribir mis artículos con tranquilidad y tomándome el tiempo necesario, me rindo ante estos profesionales que tienen que redactar sus crónicas…

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Revista 3C.

via Publicación de artículos de investigación y libros | 3Ciencias.

Acreditación ANECA ¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su investigación?

bibliotecaceu

¿Qué tiene que saber un investigador sobre acreditación y calidad científica?

Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos han creado nuevas posibilidades y desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, también a nivel de investigadores individuales y desarrollos de carrera.

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Conferencia internacional BIREDIAL-ISTEC 2015: se anunció la apertura del Call for Papers

CONFERENCIA SOBRE EDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Agencia de Noticias Exploratia

La Universidad del Norte (UNINORTE), en colaboración con el Consorcio Iberoamericano para la Educación en Ciencia y Tecnología (ISTEC), la Universidad del Rosario (UROSARIO), la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), la Universidad de Costa Rica (UCR) y la Universidad Federal de Río Grande del Sur (UFRGS), invitan a enviar propuestas de ponencias y pósters para laConferencia Internacional BIREDIAL-ISTEC, que se llevará a cabo del 17 al 21 de noviembre de 2015, en la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia).